Spirale dynamique & Cohésion de groupe
Faire équipe, ça ne va pas de soi…
Quand: 7-8-9 novembre 2023
Où: Centre Librex, 66 rue Coenraerts - 1060 Bruxelles
Horaires: 9:00 - 17:00
Pour qui est-ce que je travaille: mon CA, mon équipe ou le public?
Que faire des tensions interpersonnelles dans mon équipe?
Comment faire pour amener un changement organisationnel sans que ça se retourne contre moi?
Je viens de rentrer en fonction dans une équipe qui se connaît depuis longtemps, pas facile de trouver ma place...
Je ne veux pas être autoritaire mais mes collègues ne me respectent pas vraiment, que faire?
Comment évaluer sans fliquer?
Je dois être au service de mon équipe mais je ne sens que je ne fais pas vraiment partie de l'équipe...
Quel est mon rôle en tant que responsable d’équipe dans un fonctionnement horizontal?
La spirale dynamique offre une grille d'analyse systémique pour naviguer dans les eaux troubles et solitaires des responsables d’équipes. Ce modèle pose un regard neuf sur les difficultés et les conflits tout en aidant à concevoir des actions intégratives et créatives.
La formation utilisera la force d'un groupe de pairs et l’intelligence collective pour l'analyse et l'élaboration réponses aux défis de la/du responsable d'équipe.
PROGRAMME DE FORMATION
Exposés théoriques: les 8 niveaux d'existence (Vmemes) + exercices d’appropriation
Exposer théoriques :les principes organisateurs du modèle
Exercices d’intégration : exploration d'un thème ou d'une notion
Analyses concrètes de situations vécues
Doutes, vigilances et résistances
OBJECTIFS
Disposer d'une vision d'ensemble de la théorie (systèmes de valeurs + principes organisateurs)
Initier à un processus d'analyse systémique
Développer la pensée intégrative (stratégie + complexité + temporalité + incertitude)
MÉTHODE
Les exposés théoriques font appel aux vécus des participant·es pour trouver un ancrage concret et pragmatique immédiat.
Les exercices pratiques sont appliqués à des situations vécues par les participant·es pour offrir un aperçu concret de ce que le modèle théorique rend possible.
Les situations analysées répondent par résonance aux questionnements